språktävling!

Liljeborgsskolans språktävling

Tävlingen är för elever i årskurs 7-9 som är intresserade i språk och vill “utmana sig själv” och visa att de kan utföra och presentera olika uppgifter helt utan lärarens hjälp.

Med andra ord, det är inte ett “måste” men ett “jag vill”- för att du vill göra något annorlunda i ett främmande språk som är roligt och att du vill vara med i tävlingen.

Välj uppgifterna från listan. Ditt mål är att samla ihop 100 poäng. Takten bestämmer du själv! Du måste ta åtminstone en uppgift från varje kategori. Alla som har uppfyllt kravet på 100 poäng får ett certifikat och ett liten pris. De tre bästa elever som har flest poäng belönas på skolavslutningen i december och juni. Kom ihåg att du måste kunna visa att du har utfört uppgifterna (fundera på hur du ska presentera dessa!) och en självreflektion där du beskriver hur det kändes att delta i tävlingen, vad gjorde du bäst, etc. (naturligtvis måste du minst ha fått ihop 100 poäng före du kan skriva din slutreflektion!)
 * ** Uppgifter ** || ** Poäng ** ||
 * Kategori 1: Att lära sig grunderna.

Experiment med olika tekniker för att plugga vokabel (gloslistor). Skriv en sammanfattning om dessa och reflektera över resultaten: Vilken läroteknik fungerade bäst för dig? Varför?

Producera en liten “Grammatik guide”. Använd denna för att hjälpa kompisar i klassen. Få en feedback om hur hjälpsam din ”guide” har varit.

Hitta resurser för att lära dig själv något i ditt främmande språk som inte finns i din lärobok. Presentera vad du har lärt dig och hur du hittade resurserna.

Stöd någon i din klass och spela “assistent-lärare” till honom/henne. Beskriv vad och hur ni jobbade, eventuellt också med vilket resultat ni uppnådde.

|| 10

10

5

5 ||
 * Kategori 2: Att använda din talang

Visa din talang i främmande språk också! – sjung, skriv en pjäs, eller en sång eller en dikt, dansa, gör en video presentation, använd ”Animoto” för att skapa en ”story”, gör en komik, m.m.

Utforska ett område i främmande språk som du verkligen tycker om (typ: mode, hockey, film, matlagning, etc.)

|| 10

10 ||
 * Kategori 3. Forskning.

Utforska något eller någon speciell i franska/tyska/spanska kultur, historia, geografi eller vetenskap. Du måste presentera allt i ditt främmande språk Hitta och följ en instruktion i ditt främmande språk för att skapa något– ett recept, en leksak, en maskin. ||

10

10 ||
 * Kategori 4. Kultur.

Lyssna på spansk/fransk/tysk musik. Vilken musik tycker du om? Gör en presentation om din favoritmusik.

Titta på en tysk/fransk/spansk film och analysera denna.

Läs en tidskift för ungdomar på nätet. Välj ut några artiklar som du tyckte om och skriv en sammanfattning på svenska. Du måste bifoga originalet också! || 10

10

10 ||
 * Kategori 5. Kreativitet.

Skriv en kort historia i ditt främmande språk. Läs den inför klassen, vänner eller familjen.

Lär dig ett skämt utantill i ditt främmande språk. Framför den inför dina kompisar.

Spela i eller filma dig själv där du pratar i det främmande språket. Presentera detta på ”Voicethread”. || 10

10

10 ||
 * Kategori 6. Resurser.

Använd mediateket och /eller biblioteket för att hitta böcker eller/och CDs för att läsa/lyssna. Vad har du valt? Beskriv ditt val. Använd stadsbiblioteket för att hitta en lärobok för ditt språk. Tycker du om denna? Jämföra den med din egen skolbok.

Leta efter olika ICT resurser för att lära sig ett språk. Bedöma dessa.

|| 10

10

10 ||